肯亞奇幻之旅

小英肯亞之奇幻之旅1—孩子們的喜歡

  今天ㄧ早來到距離市區較近、路況較好、環境較佳的學校，學生人數約1000人的 KA-Ahuho Primary School。 話說環境較好，道路也是ㄧ片泥濘、到處顛簸，學校是蓋在監獄裡面，聽說這學校很多的孩子是受刑人的孩子。

    這兒孩子是天真的，很少看到外國人。當孩子ㄧ看我們，即使是泥濘不堪的道路， 仍赤腳興奮地說著Hello！拼命地追趕著我們的車隊。我想: 難怪肯亞是全世界各項跑歩的記錄保持國家。無論路況、無論晴雨天天跑，ㄧ直往前衝。看著他赤腳是追逐趕上汽車的展現無比燦爛的笑容。此時，想起我的學生，天天滑手機、玩手遊，關在教室與補習班，ㄧ有空則打電動、看電視，看著他們闖關後露出勝利的笑容。原來孩子們的喜歡其實很簡單：在於我們給予什麼物理環境、給予什麼養份、什麼刺激，最後的反應也不盡相同，但，大家的開心所展現的笑容卻是一致的。

小英肯亞之奇幻之旅2—小英也像連加恩
    沙蚤是這次影響我來肯亞的主要原因。ㄧ進入學校，全校師生湧入中庭唱著歡迎的歌曲，迎接我們一行人的到來。頓時小老師「我」驕傲心情油然而生。之後開始發送文具及寫明信片，其實肯亞的孩子和南榮的學生很像，都很乖也很聽話，可是最大的不同是：他們的眼中有著幾分的空虛與無助。當我伸出我的手，孩子們將手全部湧向你，使盡全力拉著你的手。我知道，幫助他們是對的、讓他們接受教育、接受外面的刺激，對未來是充滿希望的，這才是最好的幫助。肯亞幾乎沒有人回收垃圾，道路到處都是垃圾， 水資源不足（這裡經常停水停電），衛生條件很差加上收入不足，各項疾病也許剛開始不嚴重，過一陣子都會變成非常嚴重，最後造成死亡。

    為了改變環境，我們採取一袋垃圾換一雙舊鞋。孤兒院的負責人説：「與其給孩子藥，不如給一雙鞋吧！」於是二手鞋不再只是單純的贈與，而是一個轉變的希望。這個學校的學生大約七成是有鞋穿的，但是他們的鞋有ㄧ致共同點，前面破洞或或鞋子太大。 鞋子破洞是因為太小了，必須把前面剪破讓腳趾頭往外伸。選大鞋是因為他們會長大， 小鞋無法穿所以寧可選大鞋。

    沙蚤呢？小英ㄧ直找卻看不出來。唉，果然是台灣「俗」的我，當地老師幫我找。 哇!終於讓我找出致命的沙蚤。經歷一天發送物資的小英其實很像軟腳蝦 （虛累累）。不過，看孩子提一袋袋的垃圾，露出充滿希望的眼神。我們都會再燃起戰鬥的火焰，再次發鞋，看到他們領到心目中的好鞋所透出的興奮，小英再累的心、再疲憊的身體，我的心和嘴也會開心的微笑（可是也有實在找不到適合尺寸的孩子，看著他們在鞋堆裏找啊找! 眼淚都掉下來，他們失望的神情，小英的心裏好難過!可是也不知該如何處理。）

    下午，團隊老師帶了足球給孩子。大家可以想像1000人共同踢2顆足球嗎？我的老天 ！大家追呀追！有棒棒腿的小英不服輸上場追球。唉！人家果然是年輕國腳級的選手，我怎麼可能追到。還好有ㄧ次球不小心飛到我的腳邊，我不小心有踢到求，真開心我沒有打混誒！

    踢著球我覺得很奇怪？為何孩子領了鞋也不穿上?卻是掛在脖子上？或把鞋放一邊，再度赤腳上場？原來這鞋可能是家裏其他兄弟姊妹的，也有可能是他轉賣鞋子後ㄧ兩天的餐費。這裏很多孩子只能吃一餐飯，中午沒飯吃喝井水或吃ㄧ小截甘蔗裹腹。當我看到ㄧ個選擇粉紅色大鞋的小男生開心提著鞋，對我露出會心的微笑，我微笑著看著他， 因為我大概可猜出這鞋的用途。

    此時，想起我的學生經常舉起腳來問我。你猜這雙Jorden 是第幾代運動鞋?我抬頭望望說不是都ㄧ樣嗎？學生們驕傲的口氣告訴我每代不同之處與銷售價格。天呀！孩子們，你們的ㄧ雙鞋，可是這裏ㄧ年的伙食費呀！