趣味版SIEP 國際教育之校園國際化—我是冒險王

08262015丘麗英設計

1.    請以小組為單位，編號1是校長，想像自己在學校優勢與劣勢，以及決定是前進、後退還是保持原狀。

2.    編號 2 在格子內寫下1項校內交流活動，請設計一項具體而且有挑戰性的問題？及1項阻礙？

3.    編號 3 操作老師平板大羅盤，依據指示前進或後退。

4.    機會與命運牌放在黑板，其他組員可參與討論，協助找出可行解決方法者，可列入該組的加分。

開始

1.   開始：想像有一個印尼交流國想到冒險王國中（小），沒人說國語、外國人聽不懂台語、自己的英語不好，這些問題你打算怎麼解決？

2.   經過：會遇到什麼問題或危險，如何解決？提示組員在故事開始可以先幫助其他的人，他們會送你神奇的禮物，可以幫助你度過危險，或者你幫助的人跑回來救你。

3.   重複 2，至少設計兩個危險，故事才會精彩。

4.   結果：如何順利待在冒險王國中（小）一週？

		機會
	我是冒險王						命運
機會							命運
命運
							機會
抵達
	出發				機會