FeedBack
Group 1
教案：單字： Youtube /Job song/ -->Feed back (歌曲)生字圈出來/填充對BC組太累
圖片、生字（黑字） /音節-->
九宮格：GIA-->Guide 打Pictures / 抽卡片（Good: 辨識）
學習單填充（偏Ｃ）/自評或他評
to+V/ toV/ Ving / Ving
1-4填充 / 找出圈出動詞
第三堂 Undrline 特殊動詞 / 站起來
PLR -->Predict / Listen /
mind-map 挖空格-->其他人的工作呢? (舉例 /寫小句子)
Assignment:選出5個用一個做一個Short Story
Group 2
康軒版：現進式
生字: ABC分組 10組
Theme words/ pics present/ Game 唸出字
B--Spell the words//
生字: ABC分組 10組
Theme words/ pics present/ Game 唸出字
B--Spell the words//
Sentence pattern : 句子的規則、找出文法 (完成任務 任務是什麼？)
歸類V. --> 利用學習單給動態評量，使成為功課（作業）
檢查學生作業( 九宮格)
讓學生猜、練習
遊戲（類似大富翁）單字看圖片有和動詞 (是否給人、事、物給情境 幫助練習)
Reading : Predict -->Reading 相關單字
字幕顯示答案是否正確 Role-play 提供Post reading （指定B組答題）
歸類V. --> 利用學習單給動態評量，使成為功課（作業）
檢查學生作業( 九宮格)
讓學生猜、練習
遊戲（類似大富翁）單字看圖片有和動詞 (是否給人、事、物給情境 幫助練習)
Reading : Predict -->Reading 相關單字
字幕顯示答案是否正確 Role-play 提供Post reading （指定B組答題）
Exercises : 帶學生完成作業 學生畫4 格漫畫 （說一下故事）
Group 3
GIA分組
Vocabulary:預習、圖文搭配、跟著念
Bingo game (拍單字) 3人一組 畫Mind map/ 寫Invitation Card / form (輔助是否夠？)
Vocabulary:預習、圖文搭配、跟著念
Bingo game (拍單字) 3人一組 畫Mind map/ 寫Invitation Card / form (輔助是否夠？)
討論V有何不同
分辨單複數動詞 分辨s/ 填空格--改否定、疑問句/疑問
設計教育旋轉(APP Decide Now)-->X 造句 轉圈圈
CD做練習
Worksheet / ABC--> C動詞單複數/B組Scramble sentences/ A組造句
Predict / Read/ (Good Quizlet )
Role-play -->Reader Theater (Reading-->Dialogue)?
畫Mind-map // Yes/ No questions 介紹台灣黑熊：介紹人物
(Good :C 介紹人物內容 （提供相關 Adj.）參考C組架構 A組看圖說故事
分辨單複數動詞 分辨s/ 填空格--改否定、疑問句/疑問
設計教育旋轉(APP Decide Now)-->X 造句 轉圈圈
CD做練習
Worksheet / ABC--> C動詞單複數/B組Scramble sentences/ A組造句
Predict / Read/ (Good Quizlet )
Role-play -->Reader Theater (Reading-->Dialogue)?
畫Mind-map // Yes/ No questions 介紹台灣黑熊：介紹人物
(Good :C 介紹人物內容 （提供相關 Adj.）參考C組架構 A組看圖說故事
Group 4
現進式/ (Good: 找非聖誕節圖片)
老師念相關句字/ Theme words 用CD補充生子依據課本找出生字 / 遊戲 李沛鴻 先找到單字 地板找出來（打）是否改拿幾分 (拿走卡片)
電子書的動畫/ How do you celebrate? // 分組問題（比較不清楚）
用其他聲音來念 /台下評分用
文法：舉例貼一點Ｖ-->黑板-->Ving (黑板) //
黑板分3/人/Be Ving/ 動詞
加地方Adv. 或加兩個動詞
歌曲練習 Lemon Tree ( 現進式/三種學習單 填空 2 選1/ A組隊整組翻譯)
動畫： Xmas 中國節日什麼和食物有關 句子排序
A組想一下故事接龍、故事的結尾是什麼
作業: Role-play
老師念相關句字/ Theme words 用CD補充生子依據課本找出生字 / 遊戲 李沛鴻 先找到單字 地板找出來（打）是否改拿幾分 (拿走卡片)
電子書的動畫/ How do you celebrate? // 分組問題（比較不清楚）
用其他聲音來念 /台下評分用
文法：舉例貼一點Ｖ-->黑板-->Ving (黑板) //
黑板分3/人/Be Ving/ 動詞
加地方Adv. 或加兩個動詞
歌曲練習 Lemon Tree ( 現進式/三種學習單 填空 2 選1/ A組隊整組翻譯)
動畫： Xmas 中國節日什麼和食物有關 句子排序
A組想一下故事接龍、故事的結尾是什麼
作業: Role-play
Group 5
康軒B9 U8
流程生字/文法
差異化：ABC 24人 8組
warm up prediction --Green ? (1) color (2) Go green / Green Energy
對話單字：紅色單字（英語講解）發音用法 (圖片 postcard)
Pair work : ABC / A--BC 發音、中文、搶答 C偏中文/ Ｂ拼 / A造句
對話：CD聽、問問題 "Green" mean
加分機制 A1 / B2 / C5分
文本內容 Ａ翻譯/ B 念 / C只要唸單字 成果驗收（發音、肢體、發音正確+5）
文法：冠代 那個字重複
差異化：worksheet 前4題Ｃ組回答
1-4/ 5-8/ 11-12
Reading
生字、文本、、Reader / runner / write 排列句字、 How do you read? Write to pass the sentences
Group 6
adv./ 介紹生字、造句
predict 影片 (光碟? 網路 希平方有影片)
predict 影片 (光碟? 網路 希平方有影片)
全班分ABC組 ＱＡ回答/ 組別QA /Warm-up整組最快坐下-->贏
Adv挑出來CD找出不同處/AB造句
加入adv有何不同 找出規則
作業：5 V./ 5 adv. 加入S./V./ Adv. -->Good : 抽到組表演動作 評分
上台分享（自願加分 ？？沒交作業是否有處罰）
指定的部分念完
Adv挑出來CD找出不同處/AB造句
加入adv有何不同 找出規則
作業：5 V./ 5 adv. 加入S./V./ Adv. -->Good : 抽到組表演動作 評分
上台分享（自願加分 ？？沒交作業是否有處罰）
指定的部分念完
Group 7
人數變動 唸-->造句、重組
往下、往左 / Be 過去式 A給全 /B給2個 / C組 課本動態評量
A 組寫時間、寫主詞 造句
一問一答 Ｖ規則變化 （桌遊）Barry Fun/ Interactive Game / Word Scramble
對話
pre-reading / Wh--問句
圈動詞/完成Mind map(讓學生填)-->是否給When/ Who/ What /Why
Role -play
Reading 口語問答/ 3人一組 從新排序
Pair-work
把對方考倒
A幫忙BC / C只要Underline
Post-reading 往高中能力寫(write) // C給填空
V過去式 不規則動詞聽歌-->學生喜歡的挖空格 (A/ B/ C 選擇/ 配合/填充)
把對方考倒
A幫忙BC / C只要Underline
Post-reading 往高中能力寫(write) // C給填空
V過去式 不規則動詞聽歌-->學生喜歡的挖空格 (A/ B/ C 選擇/ 配合/填充)
Group 8 Good: 充分運用課本
Good: Ｃ組很多 Workbook 在旁邊、上課就可完成
GIA: 介紹單字/把衣服圈起來/ Bingo--Review
服裝部分
CD// Good:多元評量/寫出形容詞
勝/劣 運用的單字 運用以前的單字 /學生自己去歸類
一個人物的加深、熟悉句型、各組完成練習、翻譯
Good: Ｃ組很多 Workbook 在旁邊、上課就可完成
GIA: 介紹單字/把衣服圈起來/ Bingo--Review
服裝部分
CD// Good:多元評量/寫出形容詞
勝/劣 運用的單字 運用以前的單字 /學生自己去歸類
一個人物的加深、熟悉句型、各組完成練習、翻譯
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