潘道仁校長 ISA課程設計

ISA課程設計

 12/22/2016

1. 行政

2. 推動模式

3. 理解是課程設計、教案編寫

4 常見問題

5 介紹問題

OECD國際素養如何培養學生知識技能

Global Competence 多元角度、多元視野

如何做、

學校現有的狀況、有何資源？、有何資源？

優劣勢有何改變？老師和學生反思

社區想法、老師是否了解

讓南榮的學生有國際視野、105年SIEP有何不足、產生什麼影響

老師要做社群、國際社群、老師與老師的社群

學生是否達到操作型定義、如何使用什麼活動來達成我的證據 (國際素養、國際競合力...)

評量完才有活動、收集證據（學生學習狀況）

目標、評量、活動

透過事件（捐鞋）全校參與 國際教育週 英國國際學院英國國際學院

視訊（相關人員要配合）

東南語、新住民團體（要開始培訓） 協會（教學資源人力資源）

學生沒有情境 學生學不好

國際線上平台 School Online 和全世界交流

ISA一定要和國外合作\ 7個國際化活動、我做什麼 有什麼教案(共同課程專案)

找夥伴的時間

改變刻板印象（設計卡片的意義有什麼）有和批判性思考 （Ｗhy /比照、對照/有何不同）

Christmds為何？態度？如何慶祝

國家與國家收集資料有何不同？說出不同？行動？如何解決？國家與國家收集資料有何不同？說出不同？行動？如何解決？

A Day in The Life 

學生如何呈現都可以

Schools online