Source:
Book 3 Unit 4 Reading
Designer: Iris Chiu Date:10/20/2015
According to the pictures on the textbook, please guess what
happened.
(搶答/ Decide Now)



1.
Hints

2. Review: Try to find the answers on
the textbook. (搶答
10 mins/
Decide Now )
Character
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Setting
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Problems
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Evaluation
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Story Elements
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Plan
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Outcome
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Attempt
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Records (各組評分)
|
Attempt
1.
根據課文資料,小組共同改寫一篇口頭報告文章。
2.
使用句型:過去進行式 (範例),同學閱讀課本,然後將適當的句型或片段資訊改成完整句子。
I
He
(人)
|
was (beV.)
|
preparing dinner
playing the piano
mopping the floor
|
then.
at that time.
at seven last night.
|
We
They (人)
|
were
(beV.)
|
3. 課本練習完後,Iris老師給6小組個別獨立作業,然後進行討論。小組彼此閱讀、討論出一份共識版本,寫在小白板上,書寫完畢後,使用i-pad 拍照功能,組員必須教導朗讀這份短文,最後由Iris 抽籤一人上台朗讀給大家聽(使用拍照檔案)。
4. 不會的字請查字典。Yahoo/ Google,不會念要記得找Tellagami教你念
5. 每組組員每人必須至少一句台詞。文章總長不超過10句。
6. Records (各組評分)
(1) 5/4/3/2/1 (最高5分) (2)自己這組不評分 (3) 可以發現報告組別發音、拼字、文法錯誤者可以加分。
(4) 評分檔案下課請寄iris@email.nzjh.ptc.edu.tw,謝謝!
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